工程教育，从狭义上来说，它是指工程院校培养工程人才的过程，从广义上来说，它是培养工程人才的一个广阔的社会活动。工程教育作为教育的一个类别，它具有其它教育类别的共同属性，它要求在实施的过程中，由工程教育者根据受教育者心理、身体的发展规律和社会要求，有组织、有计划、有目的地对受教育者施加影响来达到预期的教育目的。而“职业化”是指使员工在知识、技能、思维、观念、态度和心理上符合职业标准与规范。职业化就是一种工作状态的规范化、标准化与制度化，也就是说在合适的地点、合适的时间，用合适的方法做合适的事。职业化的具体内容主要包括三个方面，即职业化的技能、职业化的行为规范与职业化的素养。因此，工程教育中的“职业化”就是指培养工程专业学生职业化的技能、行为规范与素养。
另据《投资者报》数据研究部统计,11月2日~16日,在参与炒作领涨股金额最多的前20家营业部中,国信泰然九路营业部以1.6亿元的总成交金额位居第四。
回应：对消费者合理要求将予以支持
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